【喜報】迅優(yōu)在線教育平臺系統(tǒng)獲得軟件著作權(quán)證書

一、技術(shù)背景、缺點及開發(fā)目的

現(xiàn)有技術(shù)背景及缺點：

學(xué)生請家教輔導(dǎo)，相對成本較高，再就是時間上的限制，對于接受知識能力比較慢的學(xué)生來說無非是痛苦的，通常是輔導(dǎo)老師講了一遍就不會多講，很少會一直糾結(jié)于同一個問題，多數(shù)沒聽懂的也不會再去問，導(dǎo)致最后學(xué)到的知識并不是很多。時間限制，家教上門輔導(dǎo)的時間是固定的，并不能隨時隨地去解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。

開發(fā)本系統(tǒng)的目的：

線上教育相比線下教育，更大的一個優(yōu)勢就是在線教育還能支持課后重溫，也就是說當(dāng)忘記了某個知識點時，都能對課程進行重新學(xué)習(xí)，無論何時何地，只要你想進行重溫即可馬上進行。在線教育中的時間是寬泛的，沒有時間的限制，更有利于人們對自我時間的安排。

二、主要創(chuàng)新和技術(shù)關(guān)鍵

主要創(chuàng)新點：

在線教育平臺，以四大板塊為主，商城板塊、測評板塊、課程板塊、專家板塊，通過后臺添加課程、評測實現(xiàn)顧客線上購買，線上評測，線上咨詢，支持秒殺、權(quán)限價格、積分抵扣等現(xiàn)階段主流功能。

技術(shù)關(guān)鍵：

通過性格、行為、能力、情緒壓力、思維模式、學(xué)習(xí)模式、興趣傾向、動機、激勵、職業(yè)匹配等，可對檢測對象提供科學(xué)地自我認(rèn)知、特質(zhì)發(fā)現(xiàn)、優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)、狀態(tài)管理、成長管理等評估分析，可用于青少年的行為習(xí)慣養(yǎng)成、自信心提升、溝通改善、能量提升、情緒與壓力管理、親子關(guān)系改善、學(xué)習(xí)動力提升、行為風(fēng)險改善與管理、優(yōu)勢發(fā)展與興趣培養(yǎng)等多種專業(yè)輔導(dǎo)，是青少年最有效的成長規(guī)劃管理工具。

三、預(yù)期成果

優(yōu)化教育生態(tài)，打造中國青少年優(yōu)才教育領(lǐng)導(dǎo)品牌，以青少年成長規(guī)劃教練系統(tǒng)為核心，讓知識的傳播更有效，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)動力更足，學(xué)習(xí)體驗更優(yōu)秀。系統(tǒng)上對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)頻率進行分析，通過各種方式提醒學(xué)生花更多的時間精力在學(xué)習(xí)上，也通過學(xué)員排名，積分等獎勵愛學(xué)習(xí)的用戶。